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追随儿童追随梦想

时间： 2024-01-05 09:58 作者：齐鲁文化教育网编辑部来源：齐鲁文化教育网点击: 次

追随儿童追随梦想

傅晨，民进会员，现任山东女子学院学前教育教授，山东师范大学硕士研究生导师。多年来，她扎根教育教学一线，一直从事学前教育教学研究和实践。由于热爱而专注，因为专注而精进，因为精进而专业。民进会员，山东女子学院傅晨教授，十几年扎根于“探究性课程”专业研究，主要源于对儿童的热爱。因为，在多年的学前教育专业探索中，傅晨教授无论在走入幼儿园沉浸式一线研究过程中，还是在一个个鲜活的案例中，儿童灵动的探究和天生好奇创造的精神都在深深感动和吸引着她。因而，傅晨教授从国家一流课程《幼儿园科学教育活动的组织与指导》基础上，紧紧抓住 “儿童好奇心、探究精神和创新能力”培育，以儿童兴趣和探究问题为载体，教师坚持“追随儿童，追随自然”的课程理念，研发了“幼儿园高质量探究性课程”。一路走来，探究性课程先后荣获山东省基础教育成果奖等多项荣誉，过去的2023年，山东省有泰安、东营等地区 20余所幼儿园加入研究梯队；探究性课程经验传播至 10 个省市；开设的“晨露童欣”公众号发布100余篇课程案例，关注量达到2万余人；先后在泰安市、济南市开展线下研讨会 4 次，影响力不断提升。

Part1 追随儿童
若把人生比作一幅五彩斑斓的油画，那童年将是画中最美的地方；若把人生比作一篇精彩绝伦的文章，那童年则是文章中最美的语句；若把人生比作一场无与伦比的电影，那童年则是电影中最回味无穷的片段……而油画、文章、电影的主人公，则是儿童。儿童生来便具有无意识精神发展的潜能，教育是激发儿童内在精神潜能的手段。在2023年间，探究中课程始终遵循自然的法则，提出并落实“追随儿童”这一理念和旨归，让幼儿的精神和本真在探究过程中得到解放并表现出来。

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Part2 课程回顾
上下五千年，纵横九万里。文化如水，浸润无声，我们的直言义行中，是孔孟礼仪的延绵；我们的举手投足里，是魏晋风骨的接续；我们的衣食住行中，是华夏智慧的结晶……在2023年间，探究性课程在走向高质量发展的进阶过程中，也将中华文明积淀下来的文化瑰宝融入在一则则探究性课程中，让幼儿浸润中华文化的养分：72名泉、洪家楼、慧明楼等一座座老旧古刹中蕴含着不可代替的精神财富；豆腐、女儿茶、宁阳四八宴等的一碗一筷、一杯一盏间尽显舌尖上的中国风味和特色；泰山石刻中的平平仄仄、起承转折间蕴含着中华美学特色和文化自信；老游戏新玩法间蕴含着中国特有的文化元素……

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Part3 基地教研

教而不研则浅，研而不教则空。在过去的一年间，我们与探究性课程的实践园所进行了多次教研活动：由高校教师和一线幼教工作者结成教研共同体，结合“现场+课程+剖析+行动+验证”的调研模式，在济南、泰安、威海等地开展基地教研活动，围绕“探究性课程”进行案例的分享与打磨、实践困惑的解答与反思、实践智慧的宣讲与推广等。学无止境、教无止境、研无止境，教研，是一场诗意的修行，而在这场修行的路上，我们抱团成长，共探课程，共研共学，共同成长……

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星辰大海，诗和远方
均耐人寻味，
热爱从未停止，
征途在星辰大海，
保持热爱，
奔赴下一场山海……

作者简介：

傅晨，山东女子学院学前教育专业教授，山东师范大学硕士生导师，济南市领军人才。民进山东省委家庭教育促进委员会副主任。国家级首批一流本科课程主持人，山东省一流本科课程主持人，全国幼儿园职业园长和专业幼师培养计划专家团成员，山东省学前教育专家委员会委员，省培专家，蒙台梭利教育培训指导专家，高级育婴师培训指导专家，山东省高水平学前教育专业主要参与人，教育部卓越幼儿教师计划项目主要参与人等。

主要研究方向：幼儿园课程与游戏、蒙台梭利教育、幼儿教师专业发展等。获山东省社科奖三等奖一项、山东省教学成果二等奖两项、校级优秀教学奖、校级教学成果奖、山东女子学院优秀教师、中青年骨干教师等荣誉称号；获山东社科论坛论文一等奖，山东省教育科学研究优秀科研成果奖等多项奖励。主持山东省高校人文社科研究项目、山东省教育科学“十二五”规划项目，参与了全国教育规划课题、教育部人文社科课题等多项课题。

长期致力于教学科研一线，出版著作9部，发表论文多篇。出版国内第一套蒙台梭利幼儿教育理论与实践相结合的丛书（教具操作四本著作）《蒙台梭利感觉训练教具操作》、《蒙台梭利实际生活练习教具操作》、《蒙台梭利科学文化教具操作》、《蒙台梭利数学教育教具操作》；出版儿童STEM教育系列丛书（三本）《植物野趣》、《奇妙的豆豆》、《虫虫王国》；出版幼儿园探究性课程（三本）《追随儿童：透视10个幼儿园探究性课程故事》、《幼儿园探究性项目课程》、《幼儿园探究性课程理论与实践》；建构了一套高质量幼儿园师幼探究精神“双培育”的课程模式，推动学前教育高质量课程建设与发展。

傅晨教授的相关著作：

儿童STEM教育系列丛书